新疆农业大学大学生应知应会知识
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口
袋
书
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二○一七年十二月
十九大精神
1.十九大报告的主题是什么?
不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2.中国共产党人的初心和使命是什么?
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
3.我国社会主要矛盾已经转化为什么?
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4.十九大报告强调的“四个伟大”是什么?
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。
5.什么是“五位一体”总体布局?
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
6.什么是“四个全面”战略布局?
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
7.什么是“四个自信”?
对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
8.什么是“四个意识”?
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
9.实现“两个一百年”奋斗目标的战略安排是什么?
第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
10.十九大报告中提出要“优先发展教育事业”,办好人民满意的教育,对高校提出了怎样的要求?
加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。
11.实施乡村振兴战略的总要求是什么?
产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
12.十九大报告强调,要培养造就一支怎样的“三农”工作队伍?
懂农业、爱农村、爱农民。
13.十九大报告中,习近平总书记对青年人提出了怎样的寄语?
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
14. 十九大通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议,把什么思想写入党章?
习近平新时代中国特色社会主义思想。
15.“两学一做”学习教育指什么?
学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
16.十九大报告提出,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,在全党开展什么主题教育?
“不忘初心、牢记使命”主题教育。
17.什么是“双创”?
大众创业,万众创新。
18.十九大报告中对于大学生就业提出了怎样的要求?
要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务,促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。
19.大学生创新创业教育的核心要义是什么?
大学生创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,是培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。
聚焦新疆工作总目标
1.新疆工作总目标和贯穿一条生命线是什么?
总目标:社会稳定和长治久安。
生命线:民族团结。
2.中央治疆方略是什么?
依法治疆、团结稳疆、长期建疆。
3.社会主义核心价值观是什么?
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
4.马克思主义的“五观”是什么?
国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
5.“五个认同”的内容是什么?
对伟大祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同,对中国共产党的认同,对中国特色社会主义的认同。
6.民族团结的“三个离不开”是什么?
汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
7.新疆若干历史问题研究座谈会明确阐明了什么?
新疆是我国领土不可分割的一部分,多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势;新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员,实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益;新疆各民族文化扎根于中华文明沃土,是中华文化不可分割的一部分;新疆是多种宗教并存地区,促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣的历史经验。
8.什么是“三股势力”?
宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。
9.什么是“双泛主义”?
泛伊斯兰主义和泛突厥主义思想。
10.新疆稳定正处于“三期叠加”阶段,指什么?
暴力恐怖活动活跃期,反分裂斗争激烈期,干预治疗阵痛期。
11.“三仗一战”指什么?
打好严打攻坚、群众工作、社会面防控“三场硬仗”,打赢边境防控的人民战争。
12.自治区维稳“组合拳”中“六个抓好”内容是什么?
抓好严打斗争,抓好民族团结,抓好宗教工作,抓好民生改善,抓好意识形态,抓好基层基础。
13.“两个不得”“六个严禁”是什么?
“两个不得”:任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动;任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
“六个严禁”:严禁传播宗教思想,发展教徒;严禁设立宗教活动场所,举办宗教活动;严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织宗教活动;严禁穿戴宗教服饰,佩戴宗教标志;严禁持有、储存、观看、传播暴恐音视频和书籍等非法出版物。
14.什么是“一带一路”?
丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
15.自治区第九次党代会上提出的九大惠民工程是什么?
坚持就业惠民,多渠道促进就业创业;坚持教育惠民,加快教育事业发展;坚持医疗惠民,提高全民健康水平;坚持社保惠民,完善社会保障体系;坚持扶贫惠民,如期打赢脱贫攻坚战;坚持安居惠民,积极推进安居乐业;坚持暖心惠民,改善生产生活条件;坚持兴边惠民,有力促进稳边固边;坚持安全惠民,提高各族群众的安全感。
16.自治区脱贫攻坚的基本原则是什么?
坚持党的领导,筑牢坚强保障;坚持精准扶贫,实现精准脱贫;坚持政府主导,落实主体责任;坚持统筹推进,加强改革创新;坚持保护生态,推进绿色发展;坚持群众主体,激发动力活动;坚持长短结合,抓好关键环节。
17.到2020年,自治区脱贫工作的总体目标是什么?
到2020年,稳定实现现行标准下农村脱贫人口“两不愁”(不愁吃、不愁穿)、“三保障”(义务教育、基本医疗和住房安全有保障)、“四具有”(具有技能、具有就业、具有持续收入、具有良好文化生活)。实现贫困地区农村居民人均可支配收入增长幅度高于全疆平均水平,基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平;贫困农牧民致富能力明显增强、生育观念显著转变、更好融入现代社会,确保全区现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困村全部退出,贫困县全部摘帽,解决南疆四地州、边境地区、贫困山区区域性整体贫困。
新疆农业大学是自治区重点建设的一所农业高等院校,前身为八一农学院,是经毛主席和中央军委同意,由王震将军于1952年在中国人民解放军第二步兵学校基础上创建的本科高校。1958年底划归新疆维吾尔自治区人民委员会领导,更名为新疆八一农学院。1995年4月21日经原国家教委批准,更名为新疆农业大学。
2.学校的创办人和首任院长是谁?
首任院长:中国科学院学部委员(院士)涂治教授。
3.学校的办学方针是什么?
“理论联系实际,教学结合生产”。
校训是“明德笃志、励学竞业”。“明德笃志”彰显了师生健全人格、优良品质、远大理想的人文品质和加强道德情操的修养;“励学竞业”要求师生做到邃密群科,勤勉拼搏,知行合一,学以致用。
校徽为正圆形,采用一轮喷薄而出的旭日,象征学校更名后改革发展的美景;图中天山作为新疆特点,校名用汉语拼语XJND组成;外环为校名中文和英文全称。
《永远的八农》。
7.学校的教职工和学生人数是多少?
截至目前,全校在职教职工1719人。各类学生33127人,其中本科生22964人,研究生2261人。
8.学校的硕博学位点建设情况:
学校现已发展成为一所涵盖农、理、工、经、管、文、法等七个学科门类,以农业教育为优势,以少数民族教育为特色,以自然科学为主要学科领域,以应用学科为主要发展方向,以本科教育为主要办学层次的多科性农业大学。学校现有6个博士后科研流动工作站(畜牧学、草学、园艺学、作物学、水利工程、农林经济管理),6个博士学位一级学科授权点(水利工程、作物学、园艺学、畜牧学、草学、农林经济管理),18个硕士学位一级学科授权点(应用经济学、生物学、生态学、水利工程、交通运输工程、农业工程、食品科学与工程、风景园林学、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、草学、农林经济管理、公共管理),7个专业学位硕士授权点(工程硕士(ME)、农业硕士(MAE)、兽医硕士(VMM)、林业硕士(MF)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、工程管理硕士(MEM)),62个本科专业。有21个学院,1个教学部,共开设课程1978门。
9.学校的学科建设情况:
学校建有国家重点学科1个(草业科学),国家重点学科培育学科1个(水利水电工程),国家部委重点学科2个(森林培育、林学),教育部、农业部工程研究中心各1个(教育部工程研究中心为棉花工程研究中心,农业部工程研究中心为国家果树品种改良中心——新疆香梨分中心),教育部省部共建重点实验室1个(西部干旱荒漠区草地资源与生态实验室),农业部观测试验站1个(西北草食动物营养与饲料科学观测试验站),国家级实验教学示范中心1个(动物生产与疫病防治实验教学示范中心),自治区级高峰学科2个(草学、水利工程),自治区级高原学科5个(作物学、园艺学、畜牧学、农林经济管理、林学),自治区协同创新中心1个(棉花协同创新中心),自治区级重点实验室8个(寒冷干旱区水文水资源与水利工程重点实验室、干旱区林业生态与产业技术重点实验室、农林有害生物监测与安全防控重点实验室、畜禽疫病防控与畜产品质量安全重点实验室、新疆农业工程装备创新设计重点实验室、新疆草地资源与生态实验室、新疆肉乳用草食动物营养实验室、新疆土壤与植物生态过程实验室),自治区级实验教学示范中心7个(草业科学实验教学中心、干旱区水利工程实验教学中心、农业资源与环境实验教学中心、作物生产类实验教学中心、农业与农村信息技术实验教学中心、林果实验教学中心、现代农业装备实验教学示范中心),自治区级工程技术研究中心3个(新疆奶业工程技术研究中心、新疆水资源利用工程技术研究中心、新疆果品加工与保鲜工程技术研究中心)。
本科教学工作审核评估
1.什么是本科教学工作审核评估?
普通高等学校本科教学审核评估(简称审核评估)是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)中指出:“审核评估是在我国高等教育新形势下,总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上,提出的新型评估模式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。”概括地讲,它是依据参评学校自身设定的人才培养目标,来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。
“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”。
要对学校教学工作“五个度”进行审核。一是高校办学定位与社会需求的契合度;二是高校人才培养对办学定位的支撑度;三是高校人才培养目标、方案、教学运行、质量及质量监控之间的吻合度;四是高校师资队伍、教学仪器设备、实践教学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度;五是学生、社会、用人单位、政府对教学质量的满意度。
审核评估程序包括学校自评、专家进校考察、评估结论审议与发布、整改落实情况回访四个阶段。
(1)学校自评:参评学校根据审核评估内容范围及上一次本科教学工作评估存在问题的整改情况,结合自身实际,认真开展自我评估,按要求填报本科教学基本状态数据(见教育部评估中心网页http://udb.heec.edu.cn),在此基础上形成《学校自评报告》和各年度《本科教学质量报告》,提交专家组。
(2)专家进校考察:进校前,专家审核学校《自评报告》、《教学基本状态数据分析报告》和年度《本科教学质量报告》;进校后,专家通过深入访谈、听课看课、查阅材料、召开座谈会、现场考察等形式,全面了解学校教学工作总体情况,重点考察学校办学条件、本科教学质量与办学定位、人才培养目标的符合程度,学校内部质量保障体系建设及运行状况,学校深化本科教学改革的措施及成效。
(3)评估结论审议与发布:专家组进校考察结束后,形成写实性的专家组考察评估报告。专家组考察评估报告重在分析学校办学定位、特色培育、质量保障体系等方面取得的成绩、工作经验和存在的问题,提出改进建议。《审核评估报告》由教育部高等教育教学评估中心移交自治区教育厅,经教学评估工作领导小组审议后在一定范围予以公布。
(4)整改落实情况回访:学校需根据审核评估报告中提出的相关问题及改进建议,在一个月内制定整改规划和方案,报自治区教育厅备案;学校整改期限为一年,整改结束后,需向自治区教育厅提交整改报告,自治区教育厅将视整改情况组织专家到被评院校进行回访;对不能如期完成整改工作的,自治区教育厅将采取系统内通报、限制各级各类项目申报数、减少招生计划数、暂停申报新设本科专业等措施,促使其尽快完成整改工作,努力提高人才培养质量。
评估考察方法多种多样,审核评估中常用的有六项:
(1)深度访谈:有选择、有目的、有计划地与参评学校有关人员进行深入交谈,获取评估信息,访谈后认真分析整理有效信息;
(2)听课看课:主要对课堂教学和实践教学进行考察,了解教师的教学水平、教学方法、教学内容与教学状态,学生的听课状态、学习效果,教材的选用,师生互动情况、实验情况及现代化教学手段的使用及效果等,对课堂教学质量做出评价,并对提高课堂教学质量提出建议;
(3)校内外考察走访:对参评学校校内教学单位、职能部门和参评学校校外教学基地、用人单位进行考察,注重看参评学校的中层、基层是如何做的,做的效果如何,是否能与参评学校的办学定位和人才培养定位相适应,人才培养质量是否有保证,是否能满足学生成人和成长的需要;
(4)文卷审阅:泛指对教学档案、支撑材料、毕业论文(设计)、试卷等的查阅,论文重点关注选题、过程指导、成绩评定是否规范到位,试卷重点关注命题、成绩评定是否科学合理、试卷分析是否到位、是否有反馈改进机制;
(5)问题诊断:问题诊断一般采用兼听并收法、主线贯穿法、弱项核实法和上下贯通法来了解、发现主要问题、瓶颈问题,并查找、分析问题的成因,还要给出破解的“良方”;
(6)沟通交流:针对不同的人员采用不同的交流方式和交流内容,注意在沟通交流中不要涉及参评学校办学自主权和参评学校内部事务,做好与同组专家的沟通和交流,共享考察结果,增加考察信息量。
共青团知识
1.入党誓词是什么?
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。
2.入团誓词是什么?
我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗!
3.中国共产主义青年团的性质是什么?
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
4.共青团的“3214”工作格局是什么?
“三会两制一课”:“三会”指支部团员大会、支部委员会、团小组会;“两制”指团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度;“一课”指团课。
四项基本团务:发展团员、收缴团费、团籍注册、推优入党。
5.团歌歌名及歌词是什么?
歌词:我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团!光荣啊,中国共青团!母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界!
6. 团旗和团徽的内容和含义是什么?
团旗是中国共产主义青年团的性质和任务的象征。团旗旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀有黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征着中国青年一代紧密地团结在中国共产党周围。
团徽是中国共产主义青年团的标志。主要由团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、写有“中国共青团”5字的绶带等元素组成,象征着中国共产主义青年团,在中国共产党的领导和亲切教导下,紧密团结全国青年、高举社会主义和共产主义旗帜,朝着党所指引的方向奋勇前进;象征着中国青年一代继承中国人民的革命传统,发扬艰苦奋斗精神,永远忠于祖国、忠于人民、朝气蓬勃、奋发向上。
7.共青团组织强“三性”去“四化”指的是什么?
“三性”:政治性、先进性、群众性。
“四化”:机关化、行政化、贵族化、娱乐化。
8.共青团政治职责是什么?
组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益。
9.共青团工作的主线是什么?
把服务青年创新创业创优作为主攻方向;把共青团参与精准扶贫作为重要抓手;把加强网络舆论引导作为重大任务。
10.共青团在现阶段的基本任务是什么?
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,用社会主义核心价值体系教育青年,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才,团结带领广大青年,自力更生,艰苦创业,积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
11.习近平总书记对团干部提出的四点要求是什么?
团的干部必须坚定理想信念,必须心系广大青年,必须提高工作能力,必须锤炼优良作风。
12.团干部应具备的素养是什么?
政治上要坚强,学习要刻苦,工作要勤奋,作风要扎实,品德要高尚。
13.团内有哪些处分?
警告、严重警告、撤销团内职务、留团察看、开除团籍。
14.团员年度教育评议制度的四个等次是什么?
优秀、合格、基本合格、不合格。
15.团员发展的首要标准是什么?
政治合格。
16.申请入团,对年龄有何要求?
年龄在14周岁以上,28周岁以下的中国青年,可以申请加入中国共产主义青年团。
17. 学生团员的团费标准是多少?
0.2元/月,应按每月收取一次。
18.“一学一做”教育实践指什么?
学习总书记讲话,做合格共青团员。
19.“一学一做”教育实践的五个阶段分别是什么?
组织学习,发声亮剑,对照检查,召开专题组织生活会,整改提高。
20. 志愿服务精神是什么?
奉献、友爱、互助、进步。
思考:
1.结合十九大报告和所学专业,谈谈在实现中国梦的生动实践中,自己有什么青春梦想?如何实现?
2.围绕新疆工作总目标,谈谈自己作为新疆青年的使命与担当。
3.2018年学校将迎来教育部普通高等学校本科教学审核评估,作为农大学子应如何在学风建设方面发挥作用?